Brasil Avança em Desempenho Escolar no Pisa 2025

A educação no Brasil continua enfrentando desafios, apresentando um desempenho aquém do que se observa em países desenvolvidos. No entanto, a diferença tem diminuído ao longo das últimas duas décadas, conforme revelado pelos resultados mais recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), referentes ao ano de 2025, divulgados nesta terça-feira (8) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O Pisa, realizado a cada três anos, avalia o conhecimento de estudantes de 15 anos em matemática, leitura e ciências.

Os dados de 2025 mostram uma estabilidade em relação aos resultados de 2022, mas o Brasil permanece abaixo da média dos países da OCDE nas três disciplinas. Os estudantes brasileiros alcançaram 408 pontos em leitura, 377 em matemática e 409 em ciências. Em comparação, a média de 23 países da OCDE foi de 466 (leitura), 469 (matemática) e 486 (ciências). Para se ter uma ideia, cada 20 pontos a menos equivalem a cerca de um ano escolar, o que significa que, em matemática, o Brasil está atrasado em aproximadamente 4,6 anos em relação aos países da OCDE.

Embora a distância ainda seja significativa, ela era muito maior no passado. Comparando os resultados de 2006 com os de 2025, observamos que a diferença em leitura diminuiu de 102 para 58 pontos (uma redução de 44 pontos). Em matemática, a queda foi de 131 para 92 pontos (39 pontos a menos) e em ciências, de 113 para 77 pontos (uma redução de 36 pontos).

O estudo do ano passado contou com a participação de 760 mil estudantes de 91 países, e o Brasil contribuiu com 30.140 alunos, dos quais 72,4% eram de escolas da rede estadual, com a maioria (96,9%) localizada em áreas urbanas. Cerca de 84,7% dos estudantes estavam matriculados na 1ª ou 2ª série do Ensino Médio durante a aplicação das provas, que ocorreu entre abril e maio de 2025. Nesta edição, o foco foi o letramento em ciências, área em que o Brasil teve um progresso notável, subindo de 403 para 409 pontos em comparação com a avaliação anterior de 2022.

Outro ponto a ser destacado é que o Brasil se recuperou melhor da pandemia de covid-19 em comparação à média da OCDE. Entre 2018 e 2025, o país não apenas recuperou, mas também superou seu desempenho anterior em ciências, apresentando perdas menores do que a média da OCDE em leitura e matemática. O Pisa é aplicado no Brasil pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC).

O ano de 2025 representa o nono ciclo do Pisa desde seu início em 2000, quando o Brasil passou a participar do programa e tem estado presente em todas as avaliações desde então. Nesta edição, o Pisa introduziu um novo domínio de avaliação: "Aprendizagem no Mundo Digital", que abrange dois aspectos principais: a Resolução de Problemas por meio de Ferramentas Computacionais (RPFC) e Processos de Aprendizagem Autorregulada. Ao divulgar o primeiro volume de resultados, a OCDE apresentou as médias e os níveis de proficiência relacionados a esse novo atributo.