AlfaMais Goiás: Avanços Históricos na Fluência de Leitura

A Avaliação da Fluência Leitora 2025 revelou um avanço notável no desempenho dos alunos da rede pública de Goiás. Os dados, divulgados na quinta-feira, 15 de janeiro, indicam que 39,1% dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental já podem ser considerados leitores fluentes. Essa conquista é um reflexo direto dos esforços do programa AlfaMais Goiás, uma iniciativa do Governo de Goiás em parceria com os 246 municípios do estado.

Os números apresentados pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) mostram um aumento de mais de 14 pontos percentuais em relação a 2024. O estudo abrangiu alunos do 2º e do 6º ano do ensino fundamental nas redes públicas estadual e municipal de Goiás.

Desde 2021, quando apenas 9% dos alunos eram considerados fluentes, o programa tem promovido uma evolução contínua: 14% em 2022, 26% em 2023 e agora 39% em 2025. No 6º ano, 86,1% dos alunos já atingiram a fluência, enquanto apenas 8,5% permanecem como leitores iniciantes.

Fátima Gavioli, secretária de Estado da Educação de Goiás, celebrou os resultados, destacando o impacto positivo do programa: “Sempre que recebemos os resultados, vemos que Goiás segue crescendo e melhorando seus indicadores educacionais. Isso é uma grande alegria.”

Fátima Rossi, superintendente de Educação Infantil e Ensino Fundamental da Seduc/GO, também expressou satisfação: “Esses resultados nos mostram que estamos no caminho certo.”

Os dados da avaliação, incluindo notas de redação e pontuações em quatro áreas de conhecimento, estão disponíveis na Página do Participante. Em outro contexto, um encontro recente reuniu equipes multiprofissionais para alinhar estratégias de cuidado e saúde emocional na rede estadual.

Além disso, novos professores iniciarão suas atividades na rede de ensino no dia 19 de janeiro, um dia antes do início das aulas do calendário escolar de 2026. Há muito mais para explorar sobre este tema.